题目

1.【单选】我国当前的学制明显受到1922年的壬戌学制，也即“六三三”学制的影响，同时受到苏联分支型学制的影响。这主要是因为学制的建立要受（    ）的影响。

A.政治

B.生产力

C.人的身心发展规律

D.原有学制与国外学制

2.【单选】关于傅乐教师专业发展的“早期生存关注阶段”，以下说法错误的是（    ）。

A.此阶段的教师较多关注教学所需的知识、能力与技巧

B.此阶段的教师关注上级的视察评价

C.此阶段的教师关注学生与同事的肯定、接纳

D.此阶段是刚入职新教师所处的阶段

3.【单选】（    ）对品德的各要素起着理性调节作用。

A.道德情感

B.道德意志

C.道德认识

D.道德行为

4.【多选】教育的社会属性包括（    ）。

A.永恒性

B.历史性

C.无目的性

D.相对独立性

5.【判断】自我教育是教师个体专业发展的起点和基础。（    ）

6.【单选】下列属于学习的内部动机的是（    ）。

A.努力提高学习成绩，得到老师的表扬

B.为得到同学的羡慕而努力学习

C.为家长挣面子而努力学习

D.对某门学科本身感兴趣

7.【单选】学生在解决任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考。这种认知风格类型属于（    ）。

A.冲动型

B.沉思型

C.场依存型

D.场独立型

8.【单选】在陈述性知识的表征方式中，（    ）是词语表达意义或观念的最小单位。

A.图式

B.命题网络

C.顺应

D.命题

9.【多选】以下关于教师职业道德的教书育人原则的叙述正确的有（    ）。

A.教师要用人格魅力影响学生

B.教师既要做“经师”，更要做“人师”

C.教书永远是手段，育人才是最终目的

D.奉公守法，廉洁从教

10.【判断】高智商是高创造力的必要条件。（    ）

答案解析

1.【答案】D 题干体现了原有学制与国外学制的影响。

2.【答案】A 选项A是关注教学情境阶段的表现。

3.【答案】C 道德认识对品德的各要素起着理性调节作用。

4.【答案】ABD 教育的社会属性包括永恒性、历史性和相对独立性，所以C错误。

5.【答案】× 职前教育是教师个体专业发展的起点和基础。

6.【答案】D 内部学习动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。

7.【答案】A 冲动型的人在面对问题时总是急于求成，不能全面细致分析问题的各种可能性，不管正确与否就急于表达出来，甚至有时还没弄清问题的要求，就开始对问题进行解答。

8.【答案】D 在陈述性知识的表征方式中，命题是词语表达意义或观念的最小单位。

9.【答案】BC 选项A属于人格示范原则。选项D属于依法执教原则。

10.【答案】√ 高智商是高创造力的必要非充分条件。