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2019年上半年中小学教师资格证考试小学《综合素质》真题及答案解析

2019-03-09

来源:易公培训学校

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2019年上半年中小学教师资格考试真题及答案

《综合素质》(小学)

--易公教育提供



一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分。共58分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

 

1.陈老师说:“不是每个学生都能上大学,学习上暂时落后并不代表永远落后,不放弃任何一个学生。”下列说法中不恰当的是(  )

A.陈老师重视学生发展的阶段性

B.陈老师重视学生发展的不平衡性

C.陈老师重视学生发展的差异性

D.陈老师重视学生发展的顺序性

2.右图中教师行为体现的是()

 

A.评价主体多元化

B.评价标准单一化

C.评价方法复杂化

D.评价方式多样化

3.班主任方老师刚要上课时,发现有人在班长的桌子上用粉笔写了几个字。对此,方老师恰当的处理方式是()

A.发动学生检举“肇事者”

B.责令班长自我反思

C.严肃批评教育全班学生

D.擦掉字课后再处理

4.黄老师经常带学生到学校的荷花池观察荷叶和荷花,为学生讲解莲藕的生长过程,并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子。这体现黄老师是()

A.教育科学的研究者

B.行为规范的示范者

C.专业发展的引导者

D.课程资源的开发者

5.依据《中华人民共和国教育法》的规定,关于设立学校必须具备的基本条件的表述,下列选项中不正确的是()

A.有长期发展规划

B.有组织机构和章程

C.有必备的办学资金和稳定的经费来源

D.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等









【参考答案】

一、单选题

1. 答案:D.

2. 答案:B

3. 答案:D

4. 答案:D

5. 答案:A

6. 答案:A

7. 答案:B

8. 答案:C

9. 答案:D

10. 答案:A

11. 答案:A

12. 答案:B

13. 答案:C

14. 答案:C

15. 答案:A

16. 答案:C

17. 答案:C

18. 答案:D

19. 答案:A

20. 答案:B

21. 答案:B

22. 答案:A

23. 答案:D

24. 答案:C

25. 答案:C

26. 答案:B

27. 答案:A

28. 答案:B

29. 答案:D

 

二、材料分析题

30.参考答案

材料中刘老师的做法符合新时期教育观关于素质教育和新课改教学观的基本要求,值得我们学习和借鉴。

首先,刘老师的行为体现了素质教育是促进学生个性发展的教育。每个人由于先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异,因此要求老师对学生进行差异性教育,允许学生的特长发展。材料中,刘老师没有否定小安的绘画爱好,反而鼓励他参加比赛,体现了老师促进学生个性发展的基本理念。

其次,刘老师的行为体现了素质教育是面向全体学生的教育。素质教育不是只注重一部分人,更不是只注重少数人的发展。材料中,刘老师没有放弃这个“后进生”小安,反而对他格外关注,帮助小安各方面提升,体现了老师面向全体学生的基本理念。

再次,刘老师的行为体现了素质教育是促进学生全面发展的教育。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合,来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。材料中,老师不仅帮助小安在绘画(美育)方面得到了提升,而且通过自己的努力帮助小安提高学习成绩,学习态度也有明显改善。体现了美育,智育和德育等方面的共同发展。

最后,刘老师的行为还体现了教学观的从“关注学科”转向“关注人”的基本理念。关注每一位学生,关注学生的情绪生活和情感体验,关注学生的道德生活和人格养成。材料中,刘老师对小安没有否定的评价,没有讽刺,而是不断的引导和帮助,关注了学生情绪生活和情感体验。

作为新时代的人民教师,我们应该践行素质教育,学习新课程改革的基本理念,保证自己正确的教育观念,为社会主义现代化发展,贡献自己的一份力量。

31.参考答案

材料中王老师的教育行为是值得我们借鉴的,体现了关爱学生,教书育人的教师职业道德规范。

关爱学生是师德的灵魂,要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。材料中王老师发现劳动委员与值日生因为扣分问题发生争执后,并没有批评学生,反而以开主题班会的形式鼓励学生反思自身存在的不足之处。充分体现了王老师对学生的关心和爱护。

教书育人是教师天职,要求教师遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中王老师并没有仅仅关注班级卫生状况,而是发现问题后开展主题班会活动,提高同学们的自我反思能力,且在班会后找劳动委员和值日生谈心,肯定了学生的积极努力,化内疚为动力,增强学生班级认同感,体现了王老师对学生思想品德方面的重视,有效地做到了教书育人。

因此,良好的班级建设要求班主任严格遵守教师职业道德规范,塑造良好班级育人氛围的同时,还能调动学生的积极性和主动性,取得良好的教育效果。

32. 参考答案

(1)参考解析:科学体系的特点:

①科学体系是宏伟壮观的“空中楼阁” 。

②全部科学体系仅靠几条未经证实的基本假设撑起。

(2)参考解析:

①文章用“原子假说"证明的观点睡觉哦:以未经证实的科学假说作为支撑,能够建立一个完整的科学体系,甚至影响到人们的日常生活。

②这种“威力”来自于假想的、现实并不存在的理想状态,还来自于精深的悟性。

三、写作题(共计1题,满分50)

33.答题思路

作文解析:

这里有两则材料,第一则材料讲述红军战士临死时的理想,是要把红旗插遍全中国,这是为了理想不惜牺牲自己,这是告诉我们要树立远大的革命理想。第二则材料源自老一辈革命家邓小平的故事。这则故事与第一则故事是相关的,第一则故事中的你们继续前行是鼓励活着的红军战士去实现革命理想,而跟着走就是继续前行的另一种说法,即坚定信念永不放弃努力去实现。

因此,找到两则材料的共同点,即是要树立远大的理想并努力去实现,或者说坚定信念永不放弃。当然,你也可以更具体的说,我们要高举中华民族伟大复兴的理想努力前行,等等。

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