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【4.9】2019年江西教师招聘考试备考每日一练(174)

2019-04-09

来源:江西易公培训学校

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1.我国中小学生发展的时代特点不包括(    )。
A.生理成熟期提前
B.自我意识减弱
C.学习目的实用化
D.心理问题增多
2.教师个体专业发展的最直接、最普遍的途径是(    )。
A.自我教育 
B.师范教育
C.在职培训 
D.新教师的入职辅导
3.具有“表扬可能宠坏儿童,所以很少给予儿童表扬”典型特征的师生关系模式属于(    )。
A.专制型
B.民主型
C.放任型
D.溺爱型
4.“学高为师,身正为范”,说明教师的劳动具有(    )特点。[易错题]
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
5.师生关系的内容不包括(    )。
A.社会关系
B.教育关系
C.心理关系
D.工作利益
6.促进学生形成合理的知识结构体系,教师可以采用的策略不包括(    )。
A.提供多种变式
B.重视知识间的联系
C.应用同形不同质的问题开展训练
D.帮助学生牢固地记忆知识 
7.教师教学生分析问题的步骤是(    )。
①让学生独立分析问题   ②带着学生分析问题  ③和学生一起分析问题
A.①②③
B.②①③
C.①③②
D.②③①
8.小学生小怡非常爱发脾气,王老师根据小怡的有关信息凭借多年的经验,直接选取了针对性对策逐步进行干预,王老师采取的策略是(    )。[易错题]
A.算子
B.算法策略
C.启发式策略
D.提出假设
9.专家能知觉较大的有意义刺激模式,新手则不具备这样的能力,出现这样差异的关键因素是(    )。
A.认知方式不同
B.专门知识水平
C.自我监控能力
D.表征问题时间
10.有利于问题解决的个性心理特性不包括(    )。
A.远大理想
B.乐观果断
C.自强自立
D.知识经验




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