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2018年南昌市红谷滩教师招聘考试《初中体育》真题及答案解析

2018-06-03

来源:易公教育

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2018年南昌市红谷滩教师招聘考试《初中体育》真题及答案解析

   ——易公培训学校出品

第一部分 主观题

一、单选题(本类题共60小题,第1-20题,每小题0.5分;第21-60题,每小题1分;共50分。以下每小题有且只有一个正确答案;请将答案用2B铅笔(签字笔)填涂(写)在答题卡(纸)的相应题号下,填写在试题本上无效。)

1.在运动中补糖……为( B )。

A.30分钟内              B.30--60分钟之间

C.60分钟以上             D.任何时间都可以

2.细胞内的……是( D )。

A.内质网               B.高尔基复合体

C.中心体               D.线粒体

3.体育课准备……活动和( A )。

A.专门性……           B.辅助性……

C.模仿性……             D.诱导性……

4.把身体练习分为……标准是( A )。

A.人体结构                 B.身体素质

C.动作技术结构              D.人体基本活动的能力

5.运动解剖学……是( B )。

A.人体生理变化             B.人体形态结构及运动规律

C.人体生化机制                 D.运动疾病

6.初中体育课程……( C )。

A.参与体育……                  B.全面发展体能……

C.具有强烈……                  D.增强安全……

7.新课程……( B )的评价体系。

A.健康发展       B.全面发展       C.自由发展       D.个体发展

8.血管,淋巴管……( A )。

A.上皮组织        B.致密结缔组织     C.肌肉组织       D.疏松结缔组织

8.运动过程中人体机……( C )过程和进入疲劳和恢复状态过程四个阶段。[易|公|教|育]

A.兴奋状态       B. 上升状态      C.稳定状态       D.下降状态

10.体育运动训练……( B )。

A.探索运动……             B.创造优异……

C.提高运动员……            D.培养……

11.下列哪一种情况……?D

A.要完整掌……            B.保持技术,……

C.保持动作各……        D.强调某个……

12.发展一般……( C )的各种运动方式。

A.短时间、大强度               B.短时间、小强度  

C.长时间、中小强度              D.长时间、大强度
13.
影响有氧耐力……?( D   

A.心肺功能         B.神经系统调控     C.激素作用        D.运动场所
14.学校体育工作……( B )课余体育竞赛。

A.体育健康教育      B.课外运动训练     C.运动会        D.体育传统节目
15.
在测量胸围时,是以( D )为骨性标志。
  A.
肩胛上角        B.3肋骨         C.房峰          D.肩胛下角
16.腓侧指的是( B )。
 A.
大腿内侧       B.大腿外侧        C.小腿内侧         D.小腿外侧

17.奥林匹克精神是( B )。
 A.
更快、更高、更强         B.互相了解、友谊、团结和公平竞争       

 C.成绩是最终目的          D.重在参与即可

18.不属于体育教学……( B )。
 A.
示范      B.指令和口令       
C.教具与模型演示       D.定向直观标志

19.坐位体前屈……( C )为单位,……,取最好成绩。
A.
         B.分米         C.厘米      D.毫米
20.
现代各种运动会……其主要的科学依据是( A )。
A.
保护偏左……                  B.右脚比左脚……

C.裁判员的……                  D.大多数入……

21.下列对蛋白质……( C )。
    A.
蛋白质参与组织的…… 

  B.蛋白质参与各种酶……
    C.
蛋白质能促进脂溶……
    D.
人体内旧的或已经……

22.以下关于队列的说法不正确的是(  )。题目有误

 A.前后排成一行称为列;选项A表述有误,前后排成一行称为路                         

 B.左右并列成一排称为列;

 C.队列中相邻两人左右之间称为间隔       

 D.基准学生是指每一排的排头;D表述有误,被指定作为动作目标的学生是基准学生

23.国际比赛中一……( C )。
A.
剪式     B.跨越式       C.背越式     D.俯卧式

24.跨栏项目在……( A )。
 A.
径赛    B.田赛         C.全能      D.其他
25.
男子400米栏栏高……是( C )。
    A.
栏高106.7cm、栏间距离9.14m           B.栏高91.4cm、栏间距离13.72m
    C.
栏高91.4cm、栏间距离9.14m            D.栏高106.7cm、栏间距离8.5m

26.羽毛球男子单打先得( A )的球员,为胜一局。

A.21         B.15        C.11        D.9

27.通过练习( D )可以……

A.后蹬跑        B.单足跳     C.弓箭步走     D.高抬腿跑

28.体操中的……不包括( D )

A.男子双人       B.男子四人    C.女子双人       D.女子四人

29.编徒手体操……要素的是( D )。

A.时间要素       B.动作要素     C.音乐要素      D.审美要素

30.在排球比赛场…… B )方向轮转一个位置。

A.逆时针       B.顺时针        C.任意轮转      D.前后轮转

31.对于排球技术……分为( C )。

A.正面传球、对面传球、侧面传球           B.正面传球、背面传球、对面传球

C.正面传球、背面传球、侧面传球           D.正面传球、低手传球、背后传球

32.体育运动中常见……有( D )。

A.插伤、碰伤、刺伤、撕裂伤                B.插伤、切割伤、扭伤、撕裂伤

C.碰伤、切割伤、刺伤、撕裂伤              D.插伤、切割伤、刺伤、撕裂伤

33.在足球比赛中,……红牌? B )。

A.连续违反规则              B.有暴力行为

C.拉扯对方球员                 D.绊摔对方球员

34.以下关于体操的……是( D )。

A.双杠、吊环……        B.体操的内容……

C.体操是我国……        D.体操的作用……

35.在运动过后,……称为( D )。

A.超量……                            B.工作……

C.相对……                            D.复原……

36.“负重耸肩”……? C )。

A.胸大肌……                      B.肩胛下肌……

C.斜方肌……                      D.斜方肌……

37.快肌与慢肌……项是( C )。

A.慢肌纤维收缩快、不易疲劳                B.快肌纤维收缩快、不易疲劳

C.快肌纤维收缩力大、易疲劳                D.慢肌纤维收缩力大、不易疲劳

38.在队列练习口令……的是( C )。

A.“一”左脚抬起瞬间;“二”右脚抬起瞬间;

B.“一”右脚抬起瞬间;“二”左脚抬起瞬间;

C.“一”左脚落地瞬间;“二”右脚落地瞬间;

D.“一”左脚抬起瞬间;“二”右脚落地瞬间;

39.国际男……又被称为( B )。

    A.尤伯杯       B.汤姆斯杯      C.苏迪曼杯        D.世界杯

40.篮球常用……( C )联防。

A.212         B.23      C.311      D.131

41.下列不是影响……是( D )

A.力臂……                        B.力量……       

C.球拍的……                      D.握拍……

42.八段锦……是( C )

    A.两手……                          B.左右……

    C.背后……                          D.攒拳……

43.从运动生理学……,即( A    

A.有氧运动、无氧运动……

B.有氧运动、耐力运动……

C.伸展运动、耐力运动……

D.有氧运动、伸展运动……

44.测定体育课运动……和( B )。

    A.评比法    B.观察法        C.调查法         D.访问法

45.为保证体育课……手段是( D )。

A.体育教学手段                    B.体育教学原则      

C.体育教学方法                   D.体育教学组织

46. 下列不属于课外体育活动的是( D )。

A.早操、课间操                 B.运动队训练         

C.运动会                D.体育课篮球比赛

47.掌握适宜的运动量,……( D )强度作为标准锻炼的方法。

 A.60%~70%    B.80%~90%      C.85%~95%      D.70%~85%

48.促进一个人参与……为( A )。

    A.体育活动动机         B.体育活动兴趣      

C.体育活动需要           D.体育活动态度

49.在羽毛球比赛中,……? B )。

A.发球时球拍拍框……

B.发球时球拍必须……

C.发球时,球过网……

D.发球员在准备发……

50.嗒嗒球运动是将( B )……。

A.羽毛球与跳跳球        B.乒乓球与羽毛球

C.羽毛球与排球          D.毽球与乒乓球

51.哑铃弯举过程中,……是( B )。

A.向心收缩       B.离心收缩      C.等张收縮      D.静力收缩

52.下列有关体育……是( B )。

A.运动之前不……

B.运动中适量……

C.心肌炎患者……

D.皮肤病患者……

53.三级跳远……是( C )。

A.跑步跳、跨步跳、跳跃

B.跨步跳、跑步跳、跳跃

C.单足跳、跨步跳、跳跃

D.跨步跳、单足跳、跳跃

54.垫球技术大都是……一项( C )技术。

A.被动的防守         B.主动的进攻      C.主动的防守   D.被动的进攻

55.以下关于排球……的是( B )。

A.每局每队……

B.每局有4……

C.决胜局无……

D.只有教练……

56.单手用上投篮时,……( B )。

A.拇指、无名指      B.中指、食指      C.食指、小指    D.拇指、食指

57.在篮球比赛中,……( A )。

A.违例            B.不违例         C.侵人犯规       D.技术犯规

58.武术基本手形动作中,……( C )。

A.           B.           C.       D.

59.足球的前额正面……是( B )。

A.上体开始……                 B.上体恢复……

C.上体摆至……                 D.上体后仰……

60.篮球战术基础配合是( D )……方法。

A.两人之间             B.四人之间     

C.四五人之间            D.两三人之间

第二部分  主观题

一、简答题(本类题2小题,每小题5分,共10分,请将答案填写在答题卡(纸)的响应题号下,填写在本试题本上无效。)

61.如何制定体育……计划?

【参考答案】

1)分析教学背景,包括教材、学情;

2)根据学生的身心发展特点和教学大纲对内容的要求确定目标;

3)确定教学内容的重难点;[易*公*教*育]

4)依据新课标提出的教学理念合理安排教学过程;

5)课后总结,设计器材场地和预计效果。


62.
简述上挑式与下压式……优缺点。

【参考答案】

1)上挑式的动作要领:接棒人的手臂自然向后伸出,掌心向后,拇指与其他四指自然张开,虎口朝下,传棒人员将棒由下向前上方送入接棒人的手中。

优点:接棒人向后伸手的动作比较自然,容易掌握。

缺点:接棒后,手已握在接力棒的中部等第三棒传给第四棒时,只能握住棒的前部,容易造成掉棒和影响持棒快跑。[易\公\教\育]

2)下压式的动作要领:接棒人的手臂向后伸出,手腕内旋,掌心向上,拇指与其他四指自然张开,虎口朝后,传棒人将棒的前部由上向直传给接棒人的手中

优点:每一棒次的接棒,都能握住棒的一端,便于持棒快跑。

缺点:接棒时,接棒人的手臂紧张,不自然。


二、论述题(本类题共1题,共10分,请将答案填写在答题卡(纸)的响应题号下,填写在本试题本上无效。)

63.试论述发展速度素质……手段。(至少列出五种)
【参考答案】

1)高抬腿跑,双手叉腰、上身挺直、目视正前方,双脚直立,先抬右脚使大腿与小腿成直角,然后右脚下蹬左脚抬起,左脚大腿与小腿亦成直角,依此姿势两脚交替在原地跑步。高抬腿跑的主要作用是训练腿部爆发力,提高下肌肉群的蹬撑能力和持续的无氧运动能力。长期练习可以起到增强腿部力量,扩大步幅,提高髋关节,膝关节,踝关节等下肢关节的力量、柔韧、协调性。[易-公-教-育]

2)后蹬跑上体正直或稍前倾,两臂前后有力摆动。蹬地:充分伸展髋关节,膝、踝关节蹬伸在后,后蹬力量大,重心前移,身体较放松。前跨:摆动腿积极向前上方摆动至水平或接近水平部位时,带动同侧髋充分前送,同时膝关节放松,大腿积极下压。后拉:小腿前送至足前掌着地,缓冲,迅速转入后蹬。

3)下坡跑,采用正常的跑步姿势,在有坡度的地方进行练习,发展学生的步频,发展学生的速度素质。

4)牵引跑,采用橡皮筋拉扯发展跑的力量,可以拉人跑,也可以利用交通工具拉住运动员跑。

5)沙地跑,在沙地跑步通常不是我们熟悉的运动模式,就会更费力。沙地跑步本身就是一件更加费力的事情。沙地比普通地面松软,脚触地后力都被沙地松软的结构吸收了,缺少回馈。靠蹬地来抬腿就会事倍功半。更依靠大腿把小腿拉起来。沙地表面凹凸不平,高低也不平。奔跑时,对核心稳定力量的要求也更高,对腿部肌肉的要求也更高。发展力量跟速度。

三、案例分析题(本类题共1题,共10分,请将答案填写在答题卡(纸)的响应题号下,填写在本试题本上无效。)

64.【案例】
   
张老师是一位刚参加工作的初中体育教师,工作热情非常高,
……,对体育课不感兴趣,所以张老师非常苦恼。
【问题】
(1)
针对张老师两位学生的情况该如何解决? (5)
(2)
结合体育新课程改革,对产生两位学生的情况的原因进行分析。(5)
【参考答案】

1)①针对喜欢体育不喜欢体育课,作为体育老师可以选择教学内容的时候重视学生的需求,激发他们的兴趣;

②选择新兴的项目融入到体育课堂[易.公.教.育]

③针对肥胖学生,应制订科学合理的饮食习惯,量身定制运动处方。通过一段时间的训练,在看到减肥成功后,学生就会逐步对体育课感兴趣。平时在教学中,应以表扬鼓励为主,逐步增强其对体育学习的自信心。

④主要是学生的心理在起作用,新课程改革是以学生发展为主体,鼓励培养学生终身锻炼的习惯。因此,作为体育教师重要的是减除她的心理障碍,通过一段时间的锻炼,在教学方法、教学手段、教学设施特别是教学内容上开设一些适合女生喜欢的项目,在课中应多用鼓励表扬的口语给予支持,相信她对体育课是会感兴趣的。

(2)①老师在选择教学内容时没有重视学生的需求,不能激发学生的运动兴趣,练习内容太枯燥。
②老师没有关注学生的特点,虽然老师工作热情高,药不对病也是白搭。[易/公/教/育]
③老师没有关注到学生的个体差异,有同学体型比较胖在教学中应做到因材施教。

四、教学片段设计题(本类题共1题,共20分,请将答案填写在答题卡(纸)的响应题号下,填写在本试题本上无效。)

65. 教材:田径——跳远(选自七年级《体育与健康》)
   
教学对象:水平四(七年级)
   
学生人数:男生20人,女生20
       
根据(体育与健康》课程标准,按照水平四学习方面目标和水平目标的相 关要求,
……要求从教学目标,教学内容,教学方法, 教学评价,场地器材  以及运动负街等方面进行设计。

【参考答案】

一、教学目标

1.知识与技能目标:通过本次课学生能够准确说出跳远的四个技术环节动作方法,完成跳远。能够初步掌握跳远的技术动作。

2.过程与方法目标:在练习过程中发展学生跑和跳的能力,发展学生腿部力量,并提高学生身体协调性。

3.情感态度与价值观目标:培养学生体育锻炼的意识,加强班级的凝聚力,师生共同体验体育运动的乐趣。

二、教学重难点[易,公,教,育]

重点:助跑与起跳动作的结合,落地屈膝缓冲

难点:踏跳点准确,助跑与起跳动作衔接连贯、协调

三、教学过程

略(言之有理即可)


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