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2018年南昌市红谷滩教师招聘考试《幼儿教育综合知识》真题及答案解析

2018-06-02

来源:易公培训学校

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2018年南昌市红谷滩教师招聘考试《幼儿教育综合知识》真题及答案解析

——易公培训学校出品


第一部分  客观题

一、选择题:1-20题每题0.5分  21-60道题每题1分)

13岁左右的孩子,正处于一个特殊的性心理发展阶段,心理上称为(D  )。

A. 叛逆期     B.懵懂期     C.发育期     D.性蕾期

2、下列哪项属于卢梭的主张(A  )。

A. 强调对幼儿进行教育,必须遵循自然的要求,顺应人的自然本性。

B. 强调教育即生长

C. 主张泛爱主义的教育思想。认为人人都有接受教育的可能性。

D. 强调要重视幼儿的自主性。

3、下列关于幼儿教育的说法,错误的是( )。

A. 幼儿阶段最重要的是学知识易/公教育    

B. B.可以适时将社会上的热点问题引入课程

C. 多多关注孩子的发展潜力   

D. 家长应该多放手,让孩子得到锻炼,不事事依赖大人

4、在对教育活动目标的评价中,( A )是指教育活动的目标制定应当一致地从幼儿角度提出,用以幼儿为主体发出的行为动词为主进行表述,而不是随意的,混合性的目标表述。

A. 统一性     B.整合性     C.针对性     D.可操作性

5、甜甜上幼儿园时,看见奶奶走了就难过地哭起来,旁边的小朋友看见也跟着哭起来,这一现象反映幼儿的情绪具有( D)。

A. 冲动性     B.外露性     C.科学性     D.传染性

6、幼儿园中班的小凡看见幼儿园同班的小朋友把椅子全部推倒了就跑去向老师易.公教育告状,小凡的行为主要受( B )启发。

A. 理智感     B.道德感     C.美感       D.正义感

7、贝贝上幼儿园跟妈妈分开后,就开始哭了起来,情绪稳定后依然很忧伤。傍晚妈妈来接她,对妈妈的安慰也表现出抵触的情绪,这种行为属于( C )。

A. 焦虑-回避型依恋     B.安全型依恋    C.焦虑-抗拒型依恋    D.焦虑--安全型依恋

8、 B )既无预定目的,也不需要意志努力,它是被动的,对于环境变化的应答性反应。

A. 随意注意        B.无意注意       C.有意前注意        D.有意后注意

9、一目十行眼观六路耳听八方指的是注意的(C )。

A. 对象            B.转移           C.广度              D.方位

10、研究表明在良好的教育环境下,3岁幼儿能够集中注意3-5分钟左右,4岁持续注意力10分钟左右,5-6岁能保持注意力20分钟左右,这表明( )。

A. 不同年龄段的幼儿,学习素质不一样

B. 幼儿在不同年龄段注意力的稳定性有明显的差距

C. 不同幼儿的智商也是不相同的

D. 幼儿在不同阶段,认知水平各不相同

11、  B)是指教师通过分析幼儿的现实状况,依据幼儿年龄特点易/公教育和认知规律,在教育活动前做好周密计划和安排。

A. 生成活动       B.预设活动      C.控制活动      D.计划活动

12、幼儿园组织园内全体小朋友参观海底世界,满足幼儿对海底世界的好奇心。让小朋友交流海底世界的趣事,或对海底世界的喜爱。这是幼儿园教育活动中什么目标(D  )。

A. 行为目标      B.生成性目标     C.心理目标      D.表现性目标

13、在教师墙面环境创设分类中,(  D)指的是最初墙面是一些原始的记录或一些简单的框架,根据活动的不断深入逐步将幼儿作品,学习成果布置到墙面上,对大片空白墙体进行布置。

A. 观赏性创设   B.操作性创设     C.满幅性创设     D.填充性创设

14、当幼儿自发向老师提问,蚂蚁需要冬眠吗,教师回应幼儿蚂蚁也要冬眠吗?以上属于回应中的什么策略(B  )。

A. 重复         B.反问           C.提炼           D.总结

15、在幼儿园区角活动材料设计中,适合放在建构区的材料是(  C )。

A.  各种尺子,剪刀        B.  玻璃水杯,铲子

C.  橡皮泥,塑料积木      D.  激光灯,镜子

16、小朋友用积木拼搭天安门广场造型,遇到困难时便邀请老师一起解决,在和老师的共同努力下