欢迎访问易公教育官网 请登录 | 注册
  • APP
    APP
    易公教师app
  • 微信
    微信
    易公教育
    微信:ygteacher
  • 微博
    微博
    易公教育
    认证官方微博
    关注
400-8585-820

服务热线

400-8585-820
教 师招 聘 公告 备考资料 面试指导 历年真题 综合 幼教 语文 数学 英语 其他
教  师资格证 公告 普通话测试 历年真题 备考资料 试讲稿 面试指导 考试大纲
国编考试信息查询 国编职位/岗位查询 国编岗位入围分数线查询 国编考试成绩查询
易公知道 热门关键词: 入围分数线 考试公告 搜索
启航班2019笔试课程南昌第二轮优惠
当前您的位置:易公教育 > 江西教师资格证 > 面试指导

2018年教师资格证面试指导——面试之试讲真题(66)

2018-11-07

来源:江西易公培训学校

分享到0

一、考题回顾

考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)引言导入

同学们,你们知道“天下第一行书”说的是哪幅书法作品吗?今天我就带来了这幅作品的摹本。出示冯承素的摹本。实际上,兰亭序是王羲之和众多友人在山阴兰亭聚会,宴席中大家要作诗,王羲之为诗集作序,由此有了这幅作品。因为这篇作品“文峰清闲,字字珠玑”,书法造诣极高,所以被推为“天下第一行书”,对后世在文学上、书法上都有深远的影响。(板书课题)

(二)整体感知

1.出示重要词句,让学生疏通文意。把不熟悉的词的注解写到原文下面。

“修”“期”“次”“致”

2.学生互相交流预习时收集到的兰亭集序和王羲之的相关资料。

明确(多媒体展示):王羲之(303年—361年),字逸少,汉族,东晋时期著名书法家,有“书圣”之称。琅琊临沂(今山东临沂)人,后迁会稽山阴(今浙江绍兴),晚年隐居剡县金庭。历任秘书郞、宁远将军、江州刺史,后为会稽内史,领右将军。其书法兼善隶、草、楷、行各体,精研体势,心摹手追,广采众长,备精诸体,冶于一炉,摆脱了汉魏笔风,自成一家,影响深远。风格平和自然,笔势委婉含蓄,遒美健秀。代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。在书法史上,他与其子王献之合称为“二王”。

(三)深入研读

1.四个人为一小组,进行范读,推举一人朗读。

思考:概括本文中作者的心情变化?

明确:乐、痛、悲(板书)

2.小组讨论:那么作者乐的由来、痛的原因、悲的源头又分别是什么。

明确:(1)乐:良辰——暮春之初、修禊事业

美景——有崇山峻岭,茂林修竹,清流急湍,映带左右

赏心——仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。

乐事——引以为流觞曲水,列作其次,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。

(2)痛:及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。(板书:所之既倦)

向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。(板书:所遇已陈)

况修短随化,终期于尽。(板书:无法抗拒)

(3)悲:每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。(板书:生死无常)

后之视今,亦犹今之视昔。(板书:后人慨叹今人之慨叹)

3.体悟本文思想感情

(1)教师进一步明确:文章情感虽以“悲”作结,但是作者超越了人生无常之痛的理性思考,让我们从感伤背后,发现作者对短暂生命的珍惜,对人生、自然的热爱和执着。

(2)引导:悲哀不等于悲观,《兰亭集序》在忧生叹世中包含着对美的幻灭的惋惜。解读它时,我们要从感伤的背后,发现作者对人生、自然之美的执着和热爱。正因为人生、自然是美丽的,有价值的,它们的消亡才让人痛苦。

4.全班同学一起朗读课文,注意指导朗读,读出情感。

(四)延伸作业

1.王羲之兰亭雅集图介绍(出示PPT图片)。

2.作业:背诵全文或用书法写一篇兰亭集序。

板书设计

【答辩题目解析】

1.你是如何理解《兰亭集序》中作者的感情矛盾的?

【参考答案】

作者的感情是由乐转痛再转悲,乐与痛、悲是矛盾的感情。

一方面,作者觉得“信可乐也”,实在是太幸福了。这个“乐”的特点,在于“游目骋怀,足以极视听之娱”,就是让感官最大限度地享受大自然的美好;除此以外,“乐”还来自“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”。他的眼界从生命的宏伟的宇宙空间到有生命的万物“品类”,他的乐不限于此时此地,乐到忘却时间的流逝,他的乐一不来自物质,二部来自音乐,而是来自对人的生命的宏观体悟。然而矛盾的另一面是这一切快乐都不是永恒的,“暂得于己”,欢乐只能是短暂的,“情随事迁”是避免不了的。往昔的快乐很容易一去不复返,这一去不复返的不仅仅是眼下聚会的换了,而是生命。两种感情矛盾而统一,交织着乐与痛,生与死的矛盾。

他对待生死的态度,是理性的,概括出了不管是古人还是今人,凡是人,都逃不脱,基于两者矛盾之间,他发出了“悲夫”的感叹。

以上是我的全部答案,谢谢考官。

2.请你谈谈导入设置的意图?

【参考答案】

我的导入设计的是引言的导入。《兰亭集序》是一篇非常有名的书法作品,作者王羲之也是十分著名的书法家。大部分学生都知道作者和作品,但是,他们对作品的创作背景了解的并不多,甚至没有看过作品的临摹图。

所以我在引言导入中,出示了《兰亭集序》图片,给学生直观地展示“天下第一行书”,引起学生的兴趣,接着在展示图片过程中,介绍作者写作的背景,是在与友人作诗时,而作品仅仅是诗集的序篇,却超越所有诗作成为名片,引起学生极大的好奇心,为什么一篇序却超过了诗集本身?进而引导学生探究作品本身的艺术特点。

以上是我的全部答案,谢谢考官。

相关阅读推荐
在线问答
我要提问?
姓名 手机号

总校地址:南昌·北京东路与上海北路交汇处(四平家电四楼)

联系电话:400-8585-820 0791-88505232

联 系 人:易公教育

手机号码:18970098020

责任编辑:易公教育网络部

编  辑:易公教育网络部

编辑邮箱:2431388966@qq.com

总部邮箱:2431388966@qq.com

版权所有:江西易公教育咨询有限公司 - 赣ICP备15000648号-1

总校地址:南昌·北京东路与上海北路交汇处(四平家电四楼)  联系电话:400-8585-820  

 
QQ在线咨询
免费咨询热线
400-8585-820
您输入的邮箱不正确!