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2018年教师资格证面试指导——面试之试讲真题(57)

2018-10-25

来源:江西易公培训学校

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一、考题回顾

考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

环节一:导入新课

教师播放歌曲:《我的中国心》。对学生进行提问:听着歌曲,你想到了哪些人,这首歌曲表达了他们什么心声?

学生回答问题后,教师进行引导,让学生初步体会海外华人对中国的热爱之情,进而引入本课。

环节二:新课讲授

(一)走进中国城

让学生通过课前搜集的材料,分别展示搜集到的不同国家的中国城或者唐人街的图片,学生进行分享介绍。

老师进行总结:世界各国的“中国城”“唐人街”展示了中国的传统文化、风土人情、生活习俗等,具有浓厚的中国特色,在中国城里华人仿佛回到了自己的“家”。每当到了中国的盛大节日,华人总会欢度中国节,在中国城里有哪些中国文化呢?下面我们就一起来认识一下。

教师展示图片:1.唐人街的孙中山雕像

2.中国城里的中餐馆

3.海外华人庆春节

学生小组讨论:海外华人为什么要建中国城,过中国节呢?

学生代表回答问题后,教师总结引导:强烈的爱国热情和对祖国的怀念和热爱。

(二)一腔赤子心

请学生分享搜集到的关于华人的丰功伟绩,学生分享后,教师可通过多媒体分享两例故事:

1.抗战前夕,侨居海外的侨胞约有1000人左右,历史的原因使他们远离祖国、浪迹海外,他们素以爱国爱乡闻名于世。日本发动全国侵华战争后,爱国侨胞同祖国人民一道挽救民族危亡为己任,积极投入祖国的抗日救亡斗争,毁家杼难,捐献物资,回家参战,血洒疆场,维护抗战大局,对日经济制裁,在中华民族自卫战争史上,写下极为辉煌的一页。

2.“5·12”汶川大地震三周年,有来自五大洲61个国家和地区的400余名侨领、侨商、慈善机构人士、海外华文媒体代表汇聚四川,参加“海外侨胞聚焦灾后重建美好新四川”的活动。他们从10日下午到11日的一天半时间里,海外华侨华人代表、海外华文媒体代表将实地踏访重建后的映秀镇、水磨新镇、都江堰“壹街区”、北川中学、汉旺地震遗址、汉旺新镇、绵竹侨爱道行中学、东汽厂新址,亲自感受三年来四川灾后恢复重建的成果和灾区民众真实的生活。

教师分享后,学生谈谈感受,教师进行总结:虽然华人生活在外,但是他们的爱国之心从未改变,他们通过各种途径表达对中华民族的热爱。

环节三:巩固提高

海外华侨虽身在异乡,但仍心系国家,拥有一腔爱国热情,作为一个合格的少先队员,我们应该如何爱国呢?让学生进行小组讨论并进行分享。

环节四:小结作业

小结:根据本框的内容特点及学生学习的特点,请学生代表结合教师板书及自己的笔记,对本课所学进行总结,其他学生进行评价和补充。

作业:课下再搜集一些海外华侨爱国的事迹与家人分享。

【板书设计】

板书设计

【答辩题目解析】

1.教师如何提高驾驭课堂的能力?

【参考答案】

(1)树立威信是驾驭课堂的基础,教师的威信能唤起学生的积极情绪体验,产生向教师模范的意向。

(2)要充分备课,能够有足够的知识储备应对课堂教学,这是驾驭课堂的保证。

(3)掌握好课堂教学环节是驾驭课堂的关键。教师要组织好一堂课的开端,要抓好课堂秩序的管理,学会用“眼神”调节课堂情境。

(4)民主师生关系是驾驭课堂上的精髓,创设民主平等的教学环境,以保证学习气氛的轻松,达到驾驭课堂的目的。

2.请说一说在本课中是如何突出学生的主体性的。

【参考答案】

为体现学生在课堂上的主体地位,使学生不仅学会而且会学,在掌握知识的同时提升技能,我在本课设计了如下环节:

1.让学生通过课前搜集关于中国城的相关资料,并在课堂上进行展示和分享,通过这样的环节可以锻炼学生的信息搜集和筛选能力。

2.在巩固提高环节,让学生谈一谈作为一个学生应当如何做到爱国,通过让学生畅所欲言,可以锻炼学生的语言表达能力以及培养学生的爱国主义热情。

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