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2018年教师资格证笔试备考资料——班杜拉的强化区分

2018-04-10

来源:易公教育

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班杜拉在社会学习理论中把强化的类型分为了三类,分别是直接强化、替代强化和自我强化。

(1)直接强化

观察者因表现出观察行为而受到强化。

(2)替代性强化

观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。

(3)自我强化

人能观察自己的行为,并根据自己的标准进行判断,由此强化或处罚自己。

斯金纳的学习理论中,强化是学习的必要条件,而班杜拉认为,强化物本身并不能对个体的反应产生任何强化作用,它只是关于行为结果的信息,基于这些信息,学习者就可以形成对行为结果的预期,引发行为的动机。如果一种行为得到了强化,这就是在告诉学习者他的行为是对的,是可以带来奖励的,那以后他就还会这样做。如果一种行为带来了消极后果,学习者就知道自己做错了,以后他就会避免这样做。人会从自己的活动中获得经验,活动结果是人类学习的重要信息来源。

考试过程中我们可以谁被强化以及谁给的强化速做出区分。

如何快速区分班杜拉的强化类型

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