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2018年江西教师招聘考试小学美术教学设计:《让色彩动起来》

2018-05-16

来源:易公教育

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一、教学目标

【知识与技能】

感受色彩强烈对比带来的视觉美感,深入了解对比色知识;运用强烈的对比色和生动有力的笔触,创作一幅富有动感的画面。

【过程与方法】

学生在回忆、探究、分析、实践的过程中,掌握对比色知识和使画面产生动感的方法,选择合适的主题进行表现。

【情感态度与价值观】

感受对比强烈的色彩带来的表现力,学习运用对比色创作富有动感的美术作品,激发学习兴趣,并促进对美术学习产生持久的兴趣。

二、教学重难点

【重点】

深入理解和运用对比色。

【难点】

如何运用对比色创作一幅有动感的作品。

三、教学过程

环节一:设置情境,导入新课

教师出示图片,并提出问题:说说你发现了什么?教师对图片进行去色处理,再次引导学生观察并提出问题:还会有动的感觉吗?

教师总结:我们一起来探究色彩“动”起来的秘密,揭示课题《让色彩动起来》。

环节二:欣赏作品,探究对比色

(一)对比色的概念

1.提出问题:什么样的色彩给你欢快、有节奏的感觉?(红色、黄色、绿色等)

2.出示色相环,引导学生找一找色相环中哪些颜色对比强烈?(红-绿,黄-紫,蓝-橙)

继续追问:这些色彩在色相环中距离是怎样的?(180°)

3.讲解对比色的概念:色相环中,每个颜色对面(180度对角)的颜色为对比色。如红-绿、蓝-橙、黄-紫互为对比色。

(二)感受对比色

1.作品中的对比色

多媒体展示《威斯敏斯特大桥》,引导学生欣赏并思考问题:这幅作品中,画面色彩给你什么感受?作者运用了哪些色彩?他是如何运用这些色彩进行表现的?

学生思考并回答,教师总结:画面色彩夸张,充满动感,画家运用了补色以及冷暖差别大的色彩。画面中相邻的颜色都运用强烈对比的色彩,不同冷暖、深浅的色彩交替使用。

2.生活中的对比色

我们已经感受了作品中色彩的运用,同样的生活中也存在很多的对比色,那回想生活中存在哪些对比色?

教师总结:玩具、游乐场、红绿灯、民间彩塑

环节三:实践练习,运用对比色

1.提出问题:要想表现一幅具有动感的画面,你认为如何用色最合适?

教师总结:运用对比色可以使画面更加的明亮鲜艳从而产生动感。

2.布置作业:创作一幅能让色彩动起来的画。

3.学生实践,教师巡视辅导。

环节四:展示评价,分享对比色作品

1.学生自愿展示作品。

2.组织学生进行自评、互评,评价要点:谈谈你表现的内容是什么?主要用了哪些对比色?你是如何表现的?同学们的作品中,你认为谁的画面最活泼、色彩对比最强烈?

环节五:小结作业

1.总结回顾对比色的相关知识。

2.课后作业:观察生活中哪些地方运用了对比色。

四、板书设计

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