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[语文]江西教师招聘考试语文备考资料——现代文阅读七

2017-04-05

来源:易公教育

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现代文阅读方法指导

准确提炼信息,用准确、精练的语言组织答案

  信息的提炼是否准确,直接影响答题质量的高低。因此,能准确对有用信息加以准确提炼很重要。信息既包括文段内容信息,也包括文体信息。提炼文段 内容信息最有效的方法是利用原文中的相关语句作答。但不是整句照搬,要灵活机智,或摘取词语连缀,或压缩主干调整,或抽取要点结合,从而正确完整地表达意 思,完成答题。

  提炼文体信息,要求学生细心区分文体信息。在阅读训练时,同学们要注意区分文体。如记叙文中人物的分析、环境描写、情节安排;议论文的论点、论据、论证;说明文的说明对象、说明方法、说明顺序、说明文的语言特点等。比如同是分析语言特点,记叙文侧重于分析细节描写、叠词运用、修辞手法等;议论文侧重于词语的意思、语言表达的严密;说明文侧重于表现语言的准确等。再比如,同是排比修辞,在记叙文中的作用是表达强烈的感情色彩,在议论文中的作用是增强文章的气势和议论的力度,文体不同,答法就不一样。

  《祖母的葵花》的第3题应结合记叙文的文体特点来回答。可从语言特点、思想内容等方面来赏析,可以对3个句子这样回答:①运用比喻的修辞手法, 生动形象地表现祖母精心伺弄土地,热爱生活。或运用比喻,生动形象地表现祖母热爱劳动,热爱生活。②运用拟人手法,生动形象地描写了绿叶摇摆的姿态和小黄 花的可爱情态,表现出作者的喜爱之情。③瓜子是花朵经历日月风光(或吸足阳光和花香)结出的果实;它是祖母深沉的爱的积淀。第4题围绕文章的主旨答题,如 “表现了葵花对失意、彷徨中的凡高的鼓舞(注入的温暖);体现了本文的主旨,表现了‘爱的最强光’;赋予葵花更深的内涵,使文章更为厚重;《向日葵》也是 作者记忆中开不败的黄花;艺术中的葵花与现实生活中的黄花虚实结合,丰富了文章的内涵(加深了文章的意蕴)。”

  四、深入探究,表达个人最深刻的体会

  现代文阅读题的解答不能只满足文段的信息,还要能结合自己的心得体会,谈谈自己的感悟。探究类问题,要求学生要关注社会,关注生活,结合自己的政治、历史等学科知识,甚至是图书馆、网络上搜集的信息和资料, 用实事求是、崇尚真知的科学态度和科学的思想方法,去分析问题,并提出自己的见解,如环保问题、人口问题、能源问题、交通问题等。学会探究是新课程标准的 要求,也是阅读中的难点,因此,师生要高度重视。《祖母的葵花》第5题就是希望在理解原文的基础上写出“我”的快乐和“我”对祖母的爱。指导学生答题要注 意:①写出“我”童年的特征,表现出“我”的快乐(或幸福或期待或迫不及待的情形);②能写出祖母对过去生活的回忆、留恋;③祖母对孩子们深沉的爱;④符 合祖母的年龄特征。

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