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[2015·班主任工作基础第二、三章]《班主任》 《第三章班级活动的设计与组织》

2015-05-05

来源:易公教育

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第二章 班主任

 

第一节 班主任的历史与作用

一、班主任的概念

   全面负责教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师

二、班主任的历史

1. 各种“最”:

   世界上最早产生班主任:班级授课制

   中国最早产生班主任:1904年《奏定学校章程》

   1938年,及任制改为导师制,本科政教员改为导师

   1952年,班主任取代级任导师,至此我国班主任制正

   式确定

  2.班主任的作用

(1)有力助手

(2)组织者、领导者和教育者

(3)桥梁   

三、班主任在班级管理中的地位与作用

 1.建设者

   2.领导者

 3.艺术家   

   

四、班主任的素质要求

 

第二节  班主任工作的内容与方法

  一、班主任工作的主要内容与方法

   1.了解学生,研究学生

   2.组织和培养班集体

   3.协调校内外各种教育力量

  二、班主任工作计划于总结

      

第三章 班级活动的设计与组织

 

第一节 班级活动的内涵与特征

一、班级活动的内涵

 广义:课堂教学活动、课外活动、社会实践活动

 狭义:班级综合实践活动、课外活动“第二课堂”

二、班级活动的特征

  自主性   差异性   参与性   灵活性

 

第二节 班级活动的类型

一、思想道德引领类

二、学习提高类

三、个性发展类

四、社会适应类

 

第三节 班级活动设计与组织原则

一、生命性原则

二、生成性原则

三、开放性原则

四、个性化原则

 

第四节 班级活动设计与组织过程

一、设计阶段

二、准备阶段

三、实施阶段

四、反思阶段

 

 

练习

1.下列关于班集体的概念说法不正确的一项是( )。 

A.班集体就是班群体

B.集体是群体发展的高级阶段 

C.纪律松弛、涣散的群体算不了集体

D.不是任何一个班都能称得上班集体 

2.班级管理的主要对象是(  )。 

A.班级公共财产     B.班级信息

C.学生             D.班级资料

3.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家(  )。 

A.埃拉斯莫斯  B.夸美纽斯  C.洛克   D.卢梭 

4.奠定了班级组织的理论基础的是《大教学论》的作者(  )。 

A.夸美纽斯     B.埃拉斯莫斯 

C.杜威          D.觊洛夫

5.“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的(  )。 

A.美国      B.英国 

C.日本      D.法国

6.学校行政体系中最基层的行政组织是(  )。 

A.共青团组织    B.教导处

C.总务处         D.班级

7.班级人际关系形成和发展的手段是(  ) 

A.交往    B.学习  C.课堂  D.课外活动

8.班集体在育人方面突出价值的实现是通过(  )。 

A.班主任   B.班干部C.男女学生 D.集体教育

9.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是(  )。

A.班主任    B.兴趣小组 C.少先队   D.班集体

10.在学生集体形成的初始阶段,主要任务是(  )。 

A.组织和团结集体

B.建设学生干部队伍

C.提出共同目标

D.形成正确的集体舆论

11.学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的,活动的过程就是(  )。

A.交往的过程     B.学习的过程

C.德育的过程     D.认识的过程。

12.班级成员在认识上、行动上保持高度一致,相互之间形成一定的依存性,而增强班级的凝聚力,推动班级的发展,是指班集体的基本特征应该具有( )。

A.共同统一的准则   B.共同的目标

C.共同的组织机构   D.平等、相容的氛围

13.班级工作的组织者、领导者和教育者是(  )。

A.校长  B.教导主任  C.班主任 D.任课教师

14.班集体内教育和教学活动的核心是(  )。 

A.班主任 B.班委会  C.共青团   D.少先队

15.班主任在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生属于(  )领导方式。 

A.权威的   B.民主的   C.放任的  D.迁就的

16.班主任工作的中心环节是(  )。

A.组织和培养班集体    B.建立学生档案

C.了解学生             D.操行评定

17.班主任工作的首要任务是(  )。 

A.促进全班学生的全面发展 

B.建立班集体  

C.培养学生健康的精神和民主作风 

D.形成良好的学习风气 

18.班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习劳动,生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是(  )。

A.建立学生档案      B.班主任工作总结

C.班主任工作计划    D.操行评定

19.班主任的经常性工作之一是设计并开展(  )。

A.小组活动            B.少先队活动 

C.班级教育活动         D.课外活动

20.以下关于课外活动的论述,正确的是(  )。

A.自习课属于课外活动

B.课外活动包括选修课

C.课外活动即我们经常所说的“第二课堂”

D.课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动

21.班级建设设计以( )最为重要。

A.实现目标的途径       B.实现目标的具体方法

C.实现目标的工作程序    D.班级建设目标的制定

 

 


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